分數

詞語解釋
分數[ fēn shù ]
⒈ ?用一個式子被另一式子除表示出的商。
英fraction;
⒉ ?評定成績或勝負時所記的分兒的數字。
英mark; grade;
⒊ ?中等或高等學校授予優秀生的學分、學銜或獎勵。
英honor;
引證解釋
⒈ ?規定人數,分任職務。指軍隊的組織編制。
引《孫子·勢篇》:“凡治眾如治寡,分數是也。”
李贄 注:“分,謂偏裨卒伍之分;數,謂十百千萬之數各有統制,而大將總其綱領。”
《淮南子·本經訓》:“計人多少眾寡,使有分數。筑城掘池,設機械險阻以為備。”
《晉書·孝友傳·庾袞》:“分數既明,號令不二。”
⒉ ?指區分部署。
引《晉書·傅玄傳》:“農以豐其食,工以足其器,商賈以通其貨。故雖天下之大,兆庶之眾,無有游手。分數之法,周備如此。”
⒊ ?數量;程度。
引唐 元稹 《中書省議賦稅及鑄錢等狀》:“臣等約計天下百姓有銅器用度者,分數無多,散納諸使,斤兩蓋寡。”
宋 王安中 《清平樂·和晁倅》詞:“花時微雨,未減春分數。”
⒋ ?指比例。
引宋 蘇轍 《乞廢忻州馬城池鹽狀》:“其鹽夾硝,味苦,人不愿買。故自四五年來作分數抑賣與舖戶。”
⒌ ?評定成績或勝負時所記分的數目。
引甘鐵生 《“現代派”茶館》:“我們考,憑分數,憑本事。”
⒍ ?數學名詞。表示是一個單位的幾分之幾的數。
⒎ ?法度;規范。
引《三國志·魏志·劉劭傳》:“文學之士嘉其推步詳密,法理之士明其分數精比。”
三國 魏 劉劭 《人物志·接識》:“法制之人,以分數為度,故能識較方直之量,而不貴變化之術。”
明 謝肇淛 《五雜俎·人部一》:“它如 管輅 之卜, 華佗 之醫……莫不皆然,后人失其分數,思議不及,遂加傅會,以為神授。”
⒏ ?猶天命,天數。
引明 徐渭 《又啟諸南明侍郎》:“伏念 渭 小人,立身無狀,墮囚有年,等諸分數,愛欲其生不勝惡欲其 之多。”
《醒世姻緣傳》第二八回:“誰知這人生在世,原來不止於一飲一啄都有前定,就是燒一根柴,使一碗水,也都有一定的分數。”
國語辭典
分數[ fēn shù ]
⒈ ?成績。
例如:「他這一次月考的分數還不錯。」
⒉ ?不足單位的數。如 2/3引申為:分子除以分母,商數未算清者。
⒊ ?部分,一定的比例數。
分字解釋
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造句
1.同學們的作文水平參差不齊,自然分數差距也就大了。
2.這樣做你自己的信用修復是最好的方式,以亡羊補牢,一份財務報告指出,可能有不準確的信息報道,它還是展現出一個低分數。
3.所有的壓抑和窒息都自己吞咽消化。面對龐大的審核關卡,人沒有個人價值,只有整體價值。她的價值混在沒有意識的人群中,只是一個永恒不變的純粹分數,取決于他身上增加了多少馴服溫順的成分。
4.此時,貼著“開除學籍處分”的公告欄旁站滿了剛剛走出考場的同學,有人怪作弊者不自愛,靠作弊手段騙取分數;也有人為其抱不平,認為學校處罰過于嚴重。
5.本文針對當前高等學校考試分數貶值的現象,提出了對課程考試進行相對評分的思想。
6.一句贊揚的話、一個微笑、成績報告卡上的一個好分數,或者做王碼電腦公司軟件中心些使自己引以自豪有事,都能產生這種能量。
7.我的心里忐忑不安,生怕老師公布出我的分數,我把頭輕輕地埋了下去,目光躲閃著,腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情,可是,我還是讓她失望了,這已經不是第一次了……媽媽,你不要生氣……
8., 同情心就是看到別人感受的事情,和自己的一樣,彼此休戚相關、互相諒解。所以現行考試制度,最與此點背馳。為爭名次之高下、分數之多寡,使同情心日減,嫉妒心大增。
9., 當我們搬回到紐約市的時候,我的孩子9歲和11歲,他們進入一個先進的學校,沒有真正的測試,沒有分數,甚至在學校年度的音樂喜劇片中也不用親自參加測試。
10.他們已不復是“快活的勞動者”,正在為分數而勞動,為名譽而勞動,為知識而勞動,為生活而勞動了。
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