1.我覺得很有必要問一下，為什么沒有人去校對一下很多在中國大街小巷的雙語標(biāo)識。

2.誰校對時間，誰就會突然老去。

3., 學(xué)校對于學(xué)生們在路途中的不良行為總顯得鞭長莫及。

4.生活是一次機(jī)會，僅僅一次，誰校對時間，誰就會突然老去。

5.學(xué)校對學(xué)習(xí)有突出成績的班級給予了表彰和物質(zhì)獎勵。

6., 我在師范院校對學(xué)生做講座時，常常為這些塞滿了無用的知識的小伙子和姑娘的不成熟感到震驚，他們知道的很多，他們談辯證法神采飛揚(yáng)，他們對經(jīng)典作品引經(jīng)據(jù)典？？但他們中很多人的人生觀卻像嬰兒一樣。

7.各個學(xué)校對取得碩士學(xué)位和博士學(xué)位的老師給予一定的經(jīng)費及其他的鼓勵和支持，對引進(jìn)的碩士和博士教師給予一定的待遇和支持，對參加專業(yè)實踐或取得相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的教師不以為然，沒有相應(yīng)的鼓勵和支持，缺乏切實有力的激勵機(jī)制。

8.當(dāng)時可謂百廢待興,編輯部、校對室、排字車間等都是臨時借地,辦公室是一棟二層樓的危房,墻壁已崩裂。

9.孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母、特別是母親的影響最深。孩子長大成*以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境，學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，能在一個人的身上留下不可磨滅的印記的總是家庭。

10.當(dāng)時可謂百廢待興,編輯部、校對室、排字車間等都是臨時借地,辦公室是一棟二層樓的危房,墻壁已崩裂。

11.學(xué)校對學(xué)習(xí)有突出成績的班級給予了表彰和物質(zhì)獎勵。

12.學(xué)校是人民的搖籃，就這個意義來說，它是人民靈魂的主要塑造者。學(xué)校對其學(xué)生們的文化面貌能夠打下永不消失的印記。真正的學(xué)校引以為自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己稱為是它的學(xué)生。你們崇高的使命就在于使所有的送自己的子孫到你們學(xué)校去學(xué)習(xí)的成年人，永遠(yuǎn)處在這個學(xué)校的精神影響之中。

13.但筆者仔細(xì)閱讀核對，發(fā)現(xiàn)仍有疏漏之處，在校對中積累一部分資料，僅提出討論，望方家不吝賜教。

14.各個學(xué)校對取得碩士學(xué)位和博士學(xué)位的老師給予一定的經(jīng)費及其他的鼓勵和支持，對引進(jìn)的碩士和博士教師給予一定的待遇和支持，對參加專業(yè)實踐或取得相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的教師不以為然，沒有相應(yīng)的鼓勵和支持，缺乏切實有力的激勵機(jī)制。

15.你出的兩本書，都是我們幫忙校對完稿的，現(xiàn)在竟然得魚忘筌，不理會我們這些人了。

16., 學(xué)校對于學(xué)生們在路途中的不良行為總顯得鞭長莫及。

17.我在師范院校對學(xué)生做講座時，常常為這些塞滿了無用的知識的小伙子和姑娘的不成熟感到震驚，他們知道的很多，他們談辯證法神采飛揚(yáng)，他們對經(jīng)典作品引經(jīng)據(jù)典？？但他們中很多人的人生觀卻像嬰兒一樣。

18.學(xué)校是人民的搖籃，就這個意義來說，它是人民靈魂的主要塑造者。學(xué)校對其學(xué)生們的文化面貌能夠打下永不消失的印記。真正的學(xué)校引以為自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己稱為是它的學(xué)生。你們崇高的使命就在于使所有的送自己的子孫到你們學(xué)校去學(xué)習(xí)的成年人，永遠(yuǎn)處在這個學(xué)校的精神影響之中。

19.孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母、特別是母親的影響最深。孩子長大成*以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境，學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，能在一個人的身上留下不可磨滅的印記的總是家庭。

20., 他們中的大多數(shù)是在校生,只不過先前是由學(xué)校對這些學(xué)生進(jìn)行資助的.

21.學(xué)校對學(xué)習(xí)有突出成績的班級給予了表彰和物質(zhì)獎勵。

22.然而,令人擔(dān)憂的是,由于網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展,加之一些學(xué)校對漢語教學(xué)的弱化,使越來越多的青少年誤用、“蹧蹋”漢字的現(xiàn)象十分普遍。