1.周光煒幼年上學時,描紅經常被老師圈圈點點進行表揚。

2.我們要感恩老師，就像幼樹感恩那溫暖的陽光和醇美的雨露，是他們用無私的奉獻和付出，啟蒙著我們，讓我們從幼年的懵懂一步步走出，開始編織我們自己魅力的人生夢想。

3., 早晨不早早起來，耽誤的是一天的事情；幼年的時候不向學，耽誤的是你的一生。

4.設立照顧開支的豁免項目，是理解到申請人和其配偶因受雇工作而未能親自照顧同住的受供養幼年人。

5.受耕讀世家的文化熏陶，徐霞客，幼年好學，博覽群書，尤鐘情于地經圖志。

6.友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無量。家是休生養息的港灣，讓人眷戀往復。幼年是彩色繽紛的夢，讓人魂牽夢縈。

7.既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

8.他自幼年起,便刻苦攻讀,到了青年時,便已是學富五車了。

9.幼年艱苦,好學博識,曾偕徐秘元晉京,拜訪正一師探討玄旨。

10.幼年的我是個對什么事都好奇的淘氣包，我的小腦瓜里充滿了無窮無盡的幻想，一連串的為什么，總是問的媽媽哭笑不得。

11.幼年是旭日，晚年是落日，年月充溢變幻的風云，抱負則是人生永久的斗極。出世是天明，逝世是天黑，旅程布滿難辨的岔路，才智則是生命永久的雷達。

12.龔春幼年曾為進士吳頤山的書僮,他天資聰慧,虛心好學,隨主人陪讀于宜興金沙寺,閑時常幫寺里老和尚摶坯制壺。

13.幼年的金正日長相“額角寬闊、天庭飽滿”,用星象學來說,這個孩子“日角珠庭,非庸人相”。

14.亭尖深沉的棗紅；亭柱古老的墨綠；石桌、石椅幻想的灰白，組成一副美麗的圖畫。亭旁綠樹掩映，流水潺潺，蜂歌蝶舞，猶如走進仙境一般。清風拂面，和好朋友在亭中小憩，回憶起幼年時幼稚的快樂……

15.王獻之幼年練書法時，寫了一個"大"字，王羲之看后，在上面加多了一點，這一點才是真正的畫龍點睛呀！

16., 她一生下來，就被烙上了奴隸和黑人的印記，由于出生地的緣故，她幼年大部分時間都是在黑暗與悲慘的日子里成熟長大的。

17.在無數乖張脆弱的成*衣裳里，往往包裹著一個受過心理創傷的孩子。幼年的無價值感，可以在幾十年后沁出血珠。被忽視和被放棄的感覺，比一切我們所知的武器，更具有持久的 傷力。

18.幼年是旭日，晚年是落日，年月充溢變幻的風云，抱負則是人生永久的斗極。出世是天明，逝世是天黑，旅程布滿難辨的岔路，才智則是生命永久的雷達。