1.這么多的梔子花，各有各的姿態。看看這一朵，很美；再看看那一朵，也很美。哇！旁邊那些梔子花好漂亮呀！只見她們兩個兩個擠在一塊兒，頭挨著頭，像一對親密無比的好朋友正說著悄悄話……

2.字的顏色，中部和游正說明顏色，中心，跋山涉水，在美式英語。

3.我和領隊的那個女老師正說得津津有味,我上鋪的女孩卻忽然哭了起來。

4.首先學宮具有規模宏大的校舍條件,“開第康莊之衢,高門大屋尊崇之”(《史記·孟子荀卿列傳》),正說明校舍建在交通要道,并且相當宏偉壯觀。

5.紅樓夢》里黛玉與眾姐妹正說笑兒，偏是寶玉留心，他使個眼色兒，黛玉便進去一回照照鏡子，是鬢際松了。這就因為是自己人。

6.我和領隊的那個女老師正說得津津有味,我上鋪的女孩卻忽然哭了起來。

7.中國人民大學一貫坦率直言的社會學教授周孝正說，中國白領階層中出現越來越多的“橡皮人”，這一點不令人吃驚。

8.我和領隊的那個女老師正說得津津有味,我上鋪的女孩卻忽然哭了起來。

9., 生活中的言語很神奇，有時長說不如短說，有時短說不如不說，有時多說不如少說，有時正說不如反說，有時當面說不如背后說。

10.生活中的言語很神奇，有時長說不如短說，有時短說不如不說，有時多說不如少說，有時正說不如反說，有時當面說不如背后說。

11.可見，封建統治階級標榜的“忠孝節義”其實是自相矛盾的，蔡伯喈行孝的困境正說明封建社會的所謂“孝”實際上是皇權絕對支配下“忠”的附屬品，從而揭示了作者文化心理結構與現實的沖突。

12.對初學者來說：當要試圖”進入“別人頭腦，我們會去對正說的話的含義進行理解，觀察面部表情、肢體語言、聆聽語調以及抑揚頓挫。

13.一百十九、通領贏得了官司，但其他中國企業有干脆決定把做生意的地方，趙啟正說。

14.正說著話,許多來參加決賽的同學都來了,看著大家都是精神煥發,田夕笑著說:“看大家都好有激情啊!我都不知自己該怎么辦了?”。

15.生活中的言語很神奇，有時長說不如短說，有時短說不如不說，有時多說不如少說，有時正說不如反說，有時當面說不如背后說。

16.我和領隊的那個女老師正說得津津有味,我上鋪的女孩卻忽然哭了起來。

17.但是，如果一件事取決于一系列的偶然，難道不正說明了它非同尋常而且意味深長？米蘭·昆德拉

18.早餐里吃到刷鍋的金屬絲很正常，這正說明我們后勤是嚴格按照先刷鍋后做飯的順序操作的……

19., 但是，如果一件事取決于一系列的偶然，難道不正說明了它非同尋常而且意味深長？米蘭·昆德拉

20.杰克船長竟能和黑胡子大盜共頂一個藍天，而彼得潘號的胡克船長看起來簡直和摩爾根船長一樣逼真。可是誰能真正說清楚誰是真人呢？