1.奸邪之徒雖能一時得勢而遺臭千年,為天下人鄙夷;優秀之士憂國濟世歷盡艱難終成老百姓美談。

2.我胸有成竹地站了起來反駁林雅琪：“世界名人培根說過：‘史鑒使人明智，詩歌使人巧慧……’這不足以說明開卷有益嗎？人欲成才，士欲濟世，務必開卷讀書。”。

3.做了濟世利人的善舉所獲得的心里歡愉是幸福；與朋友、同學、知己的真誠交流是幸福；合家餐桌上的歡聲笑語是幸福；含怡弄孫的天倫親情是幸福。

4.一代大師，在學術思想上有創辟，彼必具有一番濟世救世淑世教世心，而又高贍遠矚，深思密慮，能補偏救弊，推陳出新，發掘出人人心中所蘊藏所要求之一個新局面與新花樣。

5.一代大師，在學術思想上有創辟，彼必具有一番濟世救世淑世教世心，而又高贍遠矚，深思密慮，能補偏救弊，推陳出新，發掘出人人心中所蘊藏所要求之一個新局面與新花樣。

6.在一次次的奇遇和歷險之中，易小川經歷了刻骨銘心的愛情，結交了忠肝義膽的朋友，蛻變成了仁心濟世的蒙毅。

7.這些形象與佛道二家“濟世救人”的宗旨背道而馳，都可以說是“云空未必空”的偽佛道。

8.進德修道,要個木石的念頭,若一有欣羨便趨欲境;濟世經邦,要段云水的趣味,若一有貪著便墮危機.

9.悲憫就像一條善良的河流，澄清著沿路的風塵。它不一定給人帶來幸福，也不一定濟世，但一定有光，一定伴著感動。

10.達摩行醫濟世，在下層百姓中廣結善緣。他救助了面臨被焚噩運的麻瘋女小嬋，在日久相處中小嬋心生愛慕，這給潛心修煉的達摩帶來諸多不便。

11.他倍感世態炎涼,人生如夢,超凡脫俗,大徹大悟,遂拋棄帝王之尊,甘心與民同憂,躬耕菜圃,濟世懸壺,雖當過窩囊皇帝,卻變為稱職“郎中”。

12.“本有濟世志”的他如生逢順世應該是儒家思想的忠實奉行者。

13.龔自珍一生都處于劍氣簫心的矛盾中,既有濟世抱負,又有避世想法。

14., 學習雷鋒好榜樣，贈人鮮花手余香。授人以漁濟貧困，樂善好施美名揚。雪中送炭暖人腸，懸壺濟世解憂傷。春暖花開應芬芳，助人為樂好時光。學雷鋒日，從點滴做起，讓我們的世界變得更。

15.關羽、張飛、趙云雖有萬夫不當之勇,但并無善用其之人;孫乾、糜竺都是白面書生,并非濟世經綸之才。

16.先父在時常言‘新野鄧伯苗堅貞簡亮有濟世之才’,我素來敬仰先生,希望能有所請益,所以常使人打聽先生的情況,可惜卻一直未能一見。

17.大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮；面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

18.大江歌罷掉頭東周*來，大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

19.陳子龍不但有豐富的學識，而且志向高遠、善于運籌帷幄，是難得的濟世之才。

20.這些形象與佛道二家“濟世救人”的宗旨背道而馳，都可以說是“云空未必空”的偽佛道。