1.其書(shū)法植根于傳統(tǒng),溯源二王米芾,充分吸收魏碑、宋人行書(shū),用筆富有變化,線(xiàn)條鋼柔兼濟(jì),結(jié)體婀娜多姿,自然樸茂,充滿(mǎn)文人氣息。

2.本學(xué)期的工作計(jì)劃寫(xiě)得很具體，比如什么時(shí)候召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，什么時(shí)候舉辦歌詠比賽，什么時(shí)候舉行書(shū)畫(huà)展覽……都寫(xiě)得很明確。

3.一別之后，二地相懸，是說(shuō)三四月，有誰(shuí)知五六年，七弦琴無(wú)心彈，八行書(shū)無(wú)可傳，九連環(huán)從中斷，十里長(zhǎng)亭望眼欲穿，百思想，千掛念，萬(wàn)般無(wú)奈把郎怨。

4.一見(jiàn)鐘情，二地相懸，三生有幸，四季無(wú)緣，五內(nèi)俱焚，六根不凈，七根琴弦，八行書(shū)信，九扣連環(huán)，十里長(zhǎng)亭，百般思念，千種風(fēng)情，萬(wàn)般無(wú)奈，十萬(wàn)猴急。

5.學(xué)篆書(shū)之圓潤(rùn)，擁有平和的心靈；學(xué)楷書(shū)之方正，塑造正直的品性；學(xué)行書(shū)之流暢，保持快樂(lè)的心情；學(xué)草書(shū)之不羈，人生飛揚(yáng)著激情。國(guó)際母語(yǔ)日，中華文化博大精深，寫(xiě)好母語(yǔ)真誠(chéng)做人！

6.一別之后，二地相懸。雖說(shuō)是三四月，誰(shuí)又知五六年。七弦琴無(wú)心彈，八行書(shū)無(wú)可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。

7.我在日記本上寫(xiě)他的名字，林喬，林喬，林喬。草書(shū)代表他今天很煩躁，隸書(shū)代表他今天很平和，行書(shū)代表他今天很開(kāi)心，楷書(shū)代表他今天很沉默。唐七公子

8.尤其在行書(shū)作品的宏構(gòu)、立意、章法、結(jié)字、筆法和線(xiàn)條諸多方面變異創(chuàng)新,極盡自然奇拙,枯藤柔性之美和扭曲盤(pán)繞,踉蹌跌宕之態(tài)。

9.書(shū)冊(cè)和誓言，比不上一個(gè)人既有的價(jià)值。人可以進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，只不過(guò)靈魂可能早就已經(jīng)落失。

10.尤其在行書(shū)作品的宏構(gòu)、立意、章法、結(jié)字、筆法和線(xiàn)條諸多方面變異創(chuàng)新,極盡自然奇拙,枯藤柔性之美和扭曲盤(pán)繞,踉蹌跌宕之態(tài)。

11.鄭曉華的祖父曾當(dāng)過(guò)小學(xué)校長(zhǎng),留下一個(gè)竹編的書(shū)篋,一個(gè)刻著“含英咀華”行書(shū)的書(shū)箱,還有一方石硯。