1.你怎么能對老師苦口婆心的勸導(dǎo)充耳不聞呢？

2.幾個(gè)同學(xué)耐心地勸導(dǎo)他,使他漸漸醒悟過來。

3.惟有德行才是真實(shí)的善，導(dǎo)師不只應(yīng)該進(jìn)行勸導(dǎo)談?wù)撍覒?yīng)該利用教育的工作與技巧，把它供給心理，把它固定到心田里面，在青年人對它發(fā)生真正的愛好，把它的力量、榮譽(yù)和快樂放在德行上面以前不要停止。

4.媽媽語重心長地勸導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)。

5.對于“撕書減壓”我們無可厚非,但在撕書前請先尊重老師,不能只顧自己盡情釋放壓力,而忽視了老師的諄諄勸導(dǎo)。

6., 舞悅天歌舞廳的空調(diào)漏水管從二樓直接排放在人行過路的屋檐下,他們也是不耐其煩的連續(xù)找了三天,督促勸導(dǎo)老板移位,直到徹底解決此事才罷休。

7.你怎能對老師苦口婆心的勸導(dǎo)充耳不聞呢?

8.通過朋友的勸導(dǎo)后小明這才恍然大悟，自己剛才的行為差點(diǎn)成了別人的笑柄。

9.在我們勸導(dǎo)行為不端者時(shí)，訴諸他們的驕傲要比訴諸他們的善良更有效，我們與其去糾正他們，不如去使他們相信：別人可都是免除了這些缺點(diǎn)的。

10.通過朋友的勸導(dǎo)后小明這才恍然大悟，自己剛才的行為差點(diǎn)成了別人的笑柄。

11.我認(rèn)為，既不是草率地下判斷、作結(jié)論，也不是拼盡氣力去勸導(dǎo)對方、說服對方，而是要建立起一個(gè)全面、綜合、立體地觀察和看待對方的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

12.媽媽語重心長地勸導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)。

13.你怎能對老師苦口婆心的勸導(dǎo)充耳不聞呢?

14.溫暖是你遇到困難時(shí)，背后伸出一雙手給你幫助；溫暖是你失去人生的平衡時(shí)，一句勸導(dǎo)使你保持平衡；溫暖是你遭遇傾盆大雨時(shí)，背后伸手送傘給你，幫你找到回家的溫暖，暖時(shí)刻都在，只要你用心感受。

15.你怎么能對老師苦口婆心的勸導(dǎo)充耳不聞呢？