1.多少年來,段校長正是以一種對學生的摯愛,一種鍥而不舍的求實精神,春風風人,夏雨雨人,哺育學生成長,孕育了當年影響全國的育才中學教改經驗的誕生。

2.他從小就顯示出不一般的體育才能。

3.愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。

4.請繼續收看育才號專列西南之旅.最后一篇.桂林2.

5.不是異想天開,這是昨天育才中學在其承擔國家級課題“元認知訓練與中學生課堂學習研究”的結題報告上,隨機抽取一個班給專家們現場觀摩的一幕。

6.育才中學的陶行知，是深受大家愛戴的好校長。

7.慈濟對于教育的執著，來自證嚴上人的信念，唯有教育才有力量改變窮困。

8.你們恨鐵不成鋼是好心,可是孩子還小,不能打他,得慢慢教育才是。

9.求才，識才，容才，用才，培才，育才，護才，將才，“八才”。企業必須關心人、理解人、尊重人、愛護人，即把人當作“人”而非“非人”。

10.有了你這些年的哺育才有我今天的成功。