1.要評判美，就要有一個有修養(yǎng)的心靈。

2.小芬在說故事比賽中說了一些無關(guān)宏旨的話，評判們都感到莫名其妙，給她搞糊涂了。

3.在傳統(tǒng)的語文教學(xué)觀念中，教師對學(xué)生來說，是神圣的權(quán)威，真理的化身和絕對的評判者，學(xué)生被動接受老師的駕馭，在這種教學(xué)思想的壓制下，學(xué)生思想僵化，不敢越雷池一步，毫無創(chuàng)造力可言。

4.每個人都身懷天賦，但如果用會不會爬樹的能力來評判一只魚，它會終其一生以為自己愚蠢。

5.用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責(zé)任，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！

6.個人評判是相比普通嗚嚕聲，懇求版的更有催促性而且更少令人感到不悅。

7.這種“民間的文明”不能簡單地用對錯評判：“禮失而求諸野”是意味深長的，但其中也常雜些塵滓，有的干脆粗糙得反動。

8.歷史將如何評判新工黨是一種理想主義的嘗試，試圖結(jié)合自由市場經(jīng)濟和社會公正以改善民生？還是見利忘義的壓榨勢力，上至職能廣泛的穩(wěn)固機構(gòu)，下至小媒體集團，無處不在的操控性政客？

9.令臺下的人是措手不及,驚恐的向著后方擁去,就是連臺上的評判員,也是一個愣神,立馬是招手,準(zhǔn)備喊人。

10.諾貝爾文學(xué)獎?wù)摴Ψ赓p，非評判隨心所欲。