1.多數(shù)高校是根據(jù)你讀的不同專業(yè)，同一科目教材都有難易程度之分，例如：“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)”的學(xué)生讀“高數(shù)”是a級難度，而“文史類”專業(yè)的學(xué)生讀“高數(shù)”或只有E級難度，各科也如此類推。重點大學(xué)與非重點大學(xué)、理工類大學(xué)與綜合類大學(xué)的同專業(yè)學(xué)習(xí)要求、考題要求也不盡相同，大家不用為此太過擔心。

2.我能成為一個科學(xué)家，最主要的緣由是：對科學(xué)的愛好；思考題目的無窮耐心；在視察和搜集事實上的勤懇；一種創(chuàng)造力和豐富的常識。

3.李元宏百無聊賴下打開墨卷掃了一眼,將剛才記下的考題題目寫在第二折正上方,仔細端詳起來,第一道考題是致知在格物者,言欲致吾之知。

4.西北師大附中特級教師蔣永鴻分析說,縱觀今年考題的特點,讓考生感到“心平氣順”“標新立異”。

5.熟悉而又陌生的考題在考生的手上開始運籌帷幄,開始不相上下,開始驚天動地的生 搏斗,最后終于棄甲倒戈,最后終于干干凈凈,伶伶俐俐走出考場。

6.這種題型就是我們這次考試考題的一種典范題型。

7.你看，或者不看書，分數(shù)就在那里，不增不減;你開，或者不開卷，態(tài)度就在那里，不緊不慢；你掛，或者不掛科，命運就在那里，不悲不喜；讓我背考題，或者讓考題住進我的心里，默然，淡定。寂靜，歡喜。

8.高考三字經(jīng)：進考場，入佳境，先簡單，后艱深。考題易，莫大意，我覺易，人覺易。考題難，莫心煩，我覺難，人覺難。出考場，不議題，待明日，再搏擊。

9.多數(shù)高校是根據(jù)你讀的不同專業(yè)，同一科目教材都有難易程度之分，例如：“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)”的學(xué)生讀“高數(shù)”是a級難度，而“文史類”專業(yè)的學(xué)生讀“高數(shù)”或只有E級難度，各科也如此類推。重點大學(xué)與非重點大學(xué)、理工類大學(xué)與綜合類大學(xué)的同專業(yè)學(xué)習(xí)要求、考題要求也不盡相同，大家不用為此太過擔心。

10., 多數(shù)高校是根據(jù)你讀的不同專業(yè)，同一科目教材都有難易程度之分，例如：“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)”的學(xué)生讀“高數(shù)”是a級難度，而“文史類”專業(yè)的學(xué)生讀“高數(shù)”或只有E級難度，各科也如此類推。重點大學(xué)與非重點大學(xué)、理工類大學(xué)與綜合類大學(xué)的同專業(yè)學(xué)習(xí)要求、考題要求也不盡相同，大家不用為此太過擔心。