1.他能透過生活現象，他把最具有原生態的生活重現出來，經過畫龍點睛是的描寫，上升到一個更為高的層次上。

2.口沫飛濺，對別人大做價值評判，層次很低。

3.在前人總結的版刻演進縱向線索的基礎上，初步貫穿起另一條縱橫交錯、層次更為復雜的線索，并補充了已有研究中某些時間段的空白點。

4.愛美之心，人皆有之，美是不分年齡，不分層次的，年輕人是朝氣蓬勃的美，中年人是孜孜不倦不斷追求美好生活的美，老年人是熱愛生活的美，美的元素就滲入到學校，健身房和社區老年活動中心。

5.音樂產生新的、更加細膩、更加復雜、因而更加危險的刺激，而文學則要澄清紛亂復雜的刺激，把它上升為意識，加以凈化，從而賦予它人性。音樂是感官生活的成倍增加。而文學則壓制感官生活，把它引向更高的層次。

6.減少行政層次，降低行政成本，著力解決機構重疊、職責交叉、政出多門問題。

7.其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。

8.知識和智慧是兩個不同層次的概念。知識是模仿；智慧是創造。知識是被動的接納；智慧是主動的滲透。知識是僅把書本和表象攝入底片的照相機；智慧是洞悉穿刺事物本質和內核的透視儀。

9.讓各個層次不同社會利益群體通過正常渠道表達自己的利益訴求，有利于促進社會和諧，它也是一種社會安全閥機制，讓對立情緒和不同意見發泄出來的途徑，以避免它們的不斷累積而造成不可收拾的結果。

10.為建立一個具有層次結構，含有多個參數的裝甲團裝備保障水平評估參數體系。