1.我國高校就業指導工作任重道遠，我們應當拓展思路，積極借鑒國外成功經驗，努力提高就業指導課的教學效果，使學生覺得這就是他們所需要的就業指導課，從而自覺和樂于接受就業指導甚至主動要求就業指導。共2頁:12下一頁。

2.所謂健全人格須包括：一、私德為立身之本，公德為服務社會國家之本。二、人生所必需之知識技能。三、強健活潑之體格。四、優美和樂之感情。

3.樂理知識和樂器為我的音樂夢想插上了一雙希望的翅膀。長大以后，我要站在真正的舞臺上盡情地展現自己的風采，為大家帶來歡樂。

4.朕感念愛女七公主與云世子互通心意，癡情一片，愿為其牢獄之 亦不改其心志。朕為有這樣的女兒引以為傲。特予優榮，恩準其懇請，云離終生之年，與七公主百年相約，和樂到老，只此一妻，再不準他娶，欽此！西子情

5.是故顏淵之表現明智、清虛與和樂諸端，總因自強不息以至于成德使然。

6.真正的宜家精神，是依據我們的熱忱，我們持之以恒的創新精神，我們的成本意識，我們承擔責任和樂于助人的愿望，我們的敬業精神，以及我們簡潔的行為所構成的。英格瓦·坎普拉德

7.北京的進步神速也令他們刮目相看,最令人意外的是大陸人也是有很多有愛心和樂于助人的人。

8.在貝多芬之后，受“奏鳴曲式”理論培養出來的交響樂作曲家們學會了怎樣杜撰出音樂的連貫和樂曲的自然演進，但對貝多芬來說，這就是音樂的全部。

9.憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，也可以使人強壯和長壽。

10.我國高校就業指導工作任重道遠，我們應當拓展思路，積極借鑒國外成功經驗，努力提高就業指導課的教學效果，使學生覺得這就是他們所需要的就業指導課，從而自覺和樂于接受就業指導甚至主動要求就業指導。共2頁:12下一頁。