涵養(yǎng)

詞語(yǔ)解釋
涵養(yǎng)[ hán yǎng ]
⒈ ?修養(yǎng)。
例很有涵養(yǎng)。
英self-restraint; ability to control oneself;
⒉ ?滋潤(rùn)養(yǎng)育。
例用造林來(lái)涵養(yǎng)水源。
英conserve;
引證解釋
⒈ ?滋潤(rùn)養(yǎng)育;培養(yǎng)。
引《藝文類(lèi)聚》卷四八引 南朝 梁 王僧孺 《除吏部郎啟》:“而智效必其無(wú)取,尤怠忽焉已彰,不意涵養(yǎng)更滋,霶霈愈此。”
宋 陳鵠 《耆舊續(xù)聞》卷五:“桑麻千里,皆祖宗涵養(yǎng)之休。”
《金史·許古傳》:“河 南既得息肩,然后經(jīng)略 朔方,則陛下享中興之福,天下賴(lài)涵養(yǎng)之慶矣。”
⒉ ?修身養(yǎng)性。
引宋 朱熹 《答徐子融書(shū)》之四:“就平易明白切實(shí)處玩索涵養(yǎng),使心地虛明。”
明 李贄 《與劉肖川書(shū)》:“公心腸肝膽原是一副,而至今未離青衿行輩,則時(shí)之未至,但當(dāng)涵養(yǎng)以俟,不可躁也。”
《明史·駱問(wèn)禮傳》:“陛下宜日居便殿,使侍從官常在左右,非嚮晦不入宮闈,則涵養(yǎng)薰陶,自多裨益。”
⒊ ?道德、學(xué)問(wèn)等方面的修養(yǎng)。
引宋 羅大經(jīng) 《鶴林玉露》卷一:“言少不更事之人,無(wú)所涵養(yǎng),而驟膺拔擢,以當(dāng)重任,力綿才腐,凜凜危亡而曾不知畏也。”
明 唐順之 《答張甬川尚書(shū)書(shū)》之二:“承示《大學(xué)》小傳,蓋發(fā)於涵養(yǎng)之真而多自得之説。”
《兒女英雄傳》第十二回:“這也是自己素來(lái)的學(xué)問(wèn)涵養(yǎng),看得穿,把得定。”
⒋ ?特指善於控制情緒的功夫。
引《紅樓夢(mèng)》第八四回:“薛姨媽 只是又悲又氣:氣的是 金桂 撒潑;悲的是 寶釵 見(jiàn)涵養(yǎng),倒覺(jué)可憐。”
茅盾 《子夜》十六:“仲翁,佩服你,真有涵養(yǎng)!不是貴廠的工人在外邊請(qǐng)?jiān)该矗俊?/span>
⒌ ?謂積蓄、保持水分。
引《人民日?qǐng)?bào)》1950.2.21:“封山育林為綠化荒山,涵養(yǎng)水源、防止水災(zāi)的治本方法。”
國(guó)語(yǔ)辭典
涵養(yǎng)[ hán yǎng ]
⒈ ?化育。
引《陳書(shū)·卷一九·沈炯傳》:「王者之德,覃及無(wú)方,矧彼翔沉,孰非涵養(yǎng)。」
⒉ ?沉潛道德。指內(nèi)心的修煉工夫。
引《紅樓夢(mèng)·第三二回》:「誰(shuí)知道后來(lái)還是照舊一樣,真真有涵養(yǎng),心地寬大。」
《文明小史·第五〇回》:「洋老總是極有涵養(yǎng)的,只得陪著笑臉。」
近修養(yǎng)
分字解釋
※ "涵養(yǎng)"的意思解釋、涵養(yǎng)是什么意思由新字典漢語(yǔ)詞典查詞提供。
造句
1.美麗是你的資本,聰慧是你的涵養(yǎng),賢淑是你的標(biāo)志,溫柔是你的味道,善良是你的本質(zhì),婦女節(jié)快樂(lè),祝你年輕又美貌,開(kāi)心多歡笑!
2.文明是什么?文明更是一種精神。文明不僅僅是行為,更是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、崇高的思想境界,是一種道德、一種性格、一種理念,文明是快樂(lè)、是喜悅、是善良、是感恩、是負(fù)責(zé)。文明反映著一個(gè)人的精神面貌、文化涵養(yǎng)和文化素質(zhì),是一個(gè)人心靈美、語(yǔ)言美和行為美的和諧統(tǒng)一。
3.對(duì)長(zhǎng)江延岸涵養(yǎng)林的濫砍濫伐,被指責(zé)為是使這場(chǎng)災(zāi)難惡化的罪魁禍?zhǔn)?
4.有的家庭信奉金錢(qián)至上,有的信奉權(quán)力至上,有的信守?fù)p人利己,有的只問(wèn)目的不問(wèn)手段,凡此功利化的家風(fēng)范式,缺失的是文化的涵養(yǎng)、文明的浸潤(rùn)。
5.任何場(chǎng)合,保持應(yīng)有的涵養(yǎng)。學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝、辛苦您、對(duì)不起。做錯(cuò)了事情要懂得道歉和改過(guò)。
6.一個(gè)人應(yīng)具備25%的職業(yè)技術(shù),25%的想象力,其余的50%,就是自身的涵養(yǎng)。
7.為什么之前的人生沒(méi)有好好經(jīng)營(yíng),努力奮斗?為什么沒(méi)讓自己擁有別人奪不去的品質(zhì),比如涵養(yǎng),比如眼界,比如很多……,所以,才會(huì)在遇到一個(gè)真正優(yōu)秀的人時(shí),只能懊悔,其實(shí)配不上。玖月晞
8.隨感錄主要地是供咀嚼的書(shū)。雖是零篇斷簡(jiǎn),它們是長(zhǎng)久涵養(yǎng)的結(jié)晶,讀者須優(yōu)游涵泳,有證于經(jīng)驗(yàn),有契于心懷,才能吸收它們的好處。它們不是茶余飯后的消遣,也不是“鍥而不舍”的正經(jīng)功課。
9.論外表,身軀稍胖,意態(tài)悠閑,垂垂欲老,風(fēng)度慈祥,有涵養(yǎng),性格平易可親近。
10.你大概誤會(huì)大學(xué)文憑是世界之匙,開(kāi)啟順風(fēng)順?biāo)T(mén),這并不正確。讀書(shū)目的是進(jìn)修學(xué)問(wèn),拓闊胸襟。人生所有煩惱會(huì)不多不少永遠(yuǎn)追隨,只不過(guò)學(xué)識(shí)涵養(yǎng)可以使一個(gè)人更加理智冷靜地分析處理這些難題而已。
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