1.他這個(gè)不學(xué)無術(shù)的人竟然想追求那位漂亮的女博士，人們都說他癩蛤蟆想吃天鵝肉。

2.小時(shí)候的夢想并不是要當(dāng)什么科學(xué)家，幻想自己是地主家的少爺，家有良田千頃，終日不學(xué)無術(shù)，沒事領(lǐng)著一群狗奴才上街去調(diào)戲一下良家少女…

3.小李出國留學(xué)三年歸來，鄰居對(duì)他都刮目相看，如今的他已不是當(dāng)年那個(gè)不學(xué)無術(shù)的吳下阿蒙，其個(gè)人風(fēng)采及淵博知識(shí)與三年前迥乎不同。

4.這些膏粱子弟整天吃喝玩樂,不學(xué)無術(shù).

5.語序上的差異導(dǎo)致了語義上的高低差別，而語義上的變化與合理思維產(chǎn)生偏離于是詼諧而生，表面上語序的轉(zhuǎn)移，卻深刻地諷刺了那些不學(xué)無術(shù)，自吹自擂的丑陋形象。

6.校長力排眾議,堅(jiān)決辭掉了那個(gè)教師,理由是這種不學(xué)無術(shù)的教師留在學(xué)校只會(huì)誤人子弟。

7.讀書可以發(fā)現(xiàn)我們的無知。你讀的書越多，你越覺得自己很無知。不學(xué)無術(shù)的人才會(huì)覺得自己最博學(xué)，所以不要學(xué)鳳姐。

8.王坤很詫異葉小諾的不學(xué)無術(shù),居然連“圓”。

9.不學(xué)無術(shù)又妄自尊大的人,的確是最令人討厭不過的了。

10.校長力排眾議,堅(jiān)決辭掉了那個(gè)教師,理由是這種不學(xué)無術(shù)的教師留在學(xué)校只會(huì)誤人子弟。