1.在物質文明高度發(fā)達的今天，孝卻在不知不覺中，漸漸地跟不上歷史的步伐。雖然每年感動中國十大人物中，不乏至孝之人的身影，但對于整個社會來說，孝已漸漸地游走到了主流之外，淡出了人們的視野。

2.表現形式上,《竹枝風流》除了融匯清音、揚琴、車燈、竹琴等國家級非物質文化遺產,加入諧劇、金錢板、方言詩朗誦等令人喜愛的樣式。

3.來自大興的北京萬興歌舞團首先帶來了北京市非物質文化遺產項目武吵子的表演,紅紅火火的過年氣氛瞬時被點燃。

4.要重塑我們國民的人文精神任重道遠，不僅要從學校的人文教育抓起，而且還要從社會的各個層面，各個角落抓起，全民動員，全民共建，為把我國建設成為一個高度物質文明和高度精神文明的國家而共同努力。

5.市敘永縣大石鄉(xiāng)的大街上,看見一隊隊身著特色服裝,載歌載舞的人,上前一打聽,原來是該縣非物質文化遺產辦公室一行深入鄉(xiāng)村探尋非物質文化遺產花燈戲。

6., 2001年，聯(lián)合國科教文組織宣布昆劇為世界非物質文化遺產代表作。此后，中國政府提供了更多的資助，觀眾也慢慢回到了舞臺前。

7.昨日,第四屆中國成都國際非物質文化遺產節(jié)郫縣分會場閉幕式暨第30屆郫縣望叢賽歌會,在郫縣望叢祠舉行。

8.市場經濟全靠自己闖蕩，在求異的同時就要創(chuàng)新。具體的感覺是，要把繁華世界看作蠻荒一片，把已經光彩奪目的物質文明看作還未開墾的處女地，大膽地按照自己的意愿開拓、塑造自己心目中的文明世界。

9.要重塑我們國民的人文精神任重道遠，不僅要從學校的人文教育抓起，而且還要從社會的各個層面，各個角落抓起，全民動員，全民共建，為把我國建設成為一個高度物質文明和高度精神文明的國家而共同努力。

10.校園物質文化景觀作為高校的第二課堂，以潛移默化的方式對學生產生巨大影響而受到景觀設計者的普遍關注。