1.慕容章與王處一當(dāng)然識(shí)得此招的厲害,二人不敢稍存大意,當(dāng)即斂聲屏息,使出全力,終將對(duì)方的招式一一化解.

2.一化合物，在溶液中存在酮式與烯醇式互變異構(gòu)體，普通液相柱中能否分開(kāi)？

3.一化學(xué)家稱(chēng)，他將測(cè)驗(yàn)一瓶臭氣的傳播速度，他打開(kāi)瓶蓋15秒后，前排學(xué)生即舉手，稱(chēng)自己聞到臭氣，而后排的人則陸續(xù)舉手，紛紛稱(chēng)自己也已聞到，其實(shí)瓶中什么也沒(méi)有。

4.學(xué)者動(dòng)靜殊操、喧寂異趣，還是鍛煉未熟，心神混淆故耳。須是操存涵養(yǎng)，定云止水中，有鳶飛魚(yú)躍的景象；風(fēng)狂雨驟處，有波恬浪靜的風(fēng)光，才見(jiàn)處一化齊之妙。

5.張一化仗義執(zhí)言,上書(shū)嘉靖,告發(fā)皇戚弄威,規(guī)勸皇帝自斂。

6.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，酞菁摻雜未對(duì)二氧化硅凝膠基質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，復(fù)合干凝膠呈現(xiàn)完全均一化的非晶態(tài)結(jié)構(gòu)。

7.一化學(xué)家稱(chēng)，他將測(cè)驗(yàn)一瓶臭氣的傳播速度，他打開(kāi)瓶蓋15秒后，前排學(xué)生即舉手，稱(chēng)自己聞到臭氣，而后排的人則陸續(xù)舉手，紛紛稱(chēng)自己也已聞到，其實(shí)瓶中什么也沒(méi)有。

8.探尋日本私立高等教育經(jīng)費(fèi)的構(gòu)成及其特點(diǎn)，將對(duì)改變我國(guó)民辦高等教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一化的局面有所裨益。